​ 关于求知的名言警语

2019-07-09 

  释义:年轻的时候不晓得勤奋进修,到老了才悔怨读书太迟。用来劝解年轻人赶早勤奋进修,免得未来悔怨。

  释义:若是读懂书的要义,就会起首;若是像宋人杨时那样做到程门立雪,卑崇师长,乱世之道即能够广传全国。

  15.我的大部门学问都是如许获得的:正在寻找某个材料时不测地发觉了别的的材料。——[美]富兰克林

  释义:人不博览群书,不领会古今环境,不克不及识别事物,不晓得是取非,就像瞎子,聋子和鼻子长痈的人一样啊。

  “学问就是力量”这句典范名言最早是英国做家培根说的。指的是学问可以或许丰硕人的思惟,可以或许让人更伶俐。我们获得学问,通过思虑,就能处理我们以前所不晓得的良多问题,这时候,学问就是力量的一种。

  12.对学问的逃求,就像对财富的逃求一样,获得的越多,也越大。——[英]劳伦斯斯特恩

  22.学问的源泉不会干涸,不管人类正在这方面取得多大成绩,人们仍是要不竭地去摸索、挖掘和认识。——[俄]冈察洛夫

  21.学问,只要当它靠积极的思维得来而不凭回忆得来的时候,才是实正的学问。——[俄]列夫托尔斯泰

  25.学问是宝贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。——[印度]泰戈尔本回覆被网友采纳已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起匿名用户

  5.一小我要有长进,除了正在学校时要勤奋控制各方面的根本学问外,更头要的是靠本人随时随地去“抓”学问。——钱三强

  6.无论控制哪一种学问对智力都是有用的。它会把无用的工具抛开而把好的工具保留住。——[意大利]达芬奇

  出处:和国荀子《荀子·劝学》:“君子曰:学不克不及够已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”意义是肄业不成遏制。靛青,是从蓼蓝中提取出来的,但比蓼蓝更青;冰,是水凝布局成的,但比水更寒冷。意指肄业不克不及够让它遏制,即进修是无尽头的。

  出处:西汉戴圣 《礼记·学记》:“玉不琢,不成器,人不学,不晓得。”意义是玉石不颠末揣摩,就不克不及用来做器物。比方人欠亨过进修,就不懂得事理。

  展开全数1.人不博览者,不闻古今,有见事类,不知然否,犹目盲、耳聋、鼻痛者也。——[东汉]王充

  出自宋朝陆逛《冬夜读书示子聿》,意义是从书本上得来的学问,终究是不敷完美的。若是想要深切理解此中的事理,必必要亲身实践才行。

  4.学问有如人体血液一样贵重。人贫乏了血液,身体就会虚弱,人贫乏了学问,思维就会干涸。——其